Die Sekundarschule Marsberg bietet jeweils für die 5. Bzw. 6,. Klassen jeweils eine Mädchen AG und für die Jungen eine Stay Cool Ag an mit geschlechtstypischen Angeboten. In der Mädchen AG wird u. a. ein „Ich bin stark“ Heft mit den einzelnen Mädchen angelegt, das das Selbstkonzept stärken soll.

Mit Hilfe der Schulsozialarbeiterin konnte ein Elterncafe´ ins Leben gerufen werden. Einmal im Monat bietet sich hier für interessierte Eltern die Möglichkeit zum Austausch und zur Beratung jeweils abwechselnd vormittags und Nachmittags. Die Einladung wird in unterschiedlichen Sprachen verfasst, um möglichst viele Eltern zu erreichen.

Das Kollegium ist dazu übergegangen, ausschließlich fair gehandelten Biokaffee in den Pausen zu konsumieren, um mit gutem Beispiel voranzugehen und Nachhaltigkeit zu praktizieren. Vorangegangen ist eine Kaffeechallenge: Zu den jeweils stattfindenden Fortbildungen bzw. Konferenzen wurden jeweils drei Sorten Kaffee angeboten. Die Kolleg*innen waren gebeten, den Geschmack zu bewerten. An Ende wurde eine Mehrheitsentscheidung getroffen. Eine Kooperation mit dem ehrenamtlich geführten Eine Welt Laden (Regenbogenladen) in Marsberg wurde geschlossen und eine regelmäßige Abnahme einer festgelegten Menge Kaffee vereinbart. Darüber hinaus ist […]

Im Rahmen des Ergänzungsunterrichts „Künstlerisches Gestalten“ der Klasse 8 an der Sekundarschule Marsberg – Schule am Eresberg arbeitet die Lerngruppe zum Thema „Nachhaltigkeit“ und näht Taschen aus alten Jeans bzw. Jeansresten. Im Vorfeld werden alte Jeans gesammelt, die die SuS selbst mitbringen. Zu Beginn erstellen die SuS ein Schnittmuster und schneiden kleine Stoffflächen aus, die sie zu einem „patchwork“ Muster zusammenstellen. Sie stecken zunächst alle Teile zusammen, bevor sie anschließend die einzelnen Teile mit der Nähmaschine zusammennähen. Das Ziel ist […]

Die Kolleg*innen der Fachschaft Religion haben sich 2021 auf den Weg gemacht und den Marsberg Hospizverein als außerschulischen Partner gewonnen, um das Thema „Tod“ (Jahrgang 9, siehe Curriculumsübersicht) den Schüler*innen näher zu bringen. Hospiz macht Schule“ ist eine Projekt, das darauf abzielt, Schülerinnen und Schüler über Themen wie Krankheit, Sterben, Tod und Trauer aufzuklären und zu sensibilisieren. Ziel ist es, Kinder und Jugendliche auf altersgerechte Weise zu helfen, diese Aspekte des Lebens als natürliche Bestandteile zu verstehen und ihnen Kompetenzen […]

Im Fach Hauswirtschaft im Bereich des Wahlpflichtunterrichts sind Nachhaltigkeit und ökologisches Bewusstsein wichtige Themen, die ausführlich behandelt werden, wie die Auszüge aus dem schulinternen Lehrplan deutlich zeigen.

Im Übergang zum Jahr 2024 haben wir unser Engagement für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) weiter verstärkt und ein neues, ambitioniertes Projekt ins Leben gerufen: unseren Schulgarten. Dieser stellt eine natürliche Erweiterung unseres Grünen Klassenzimmers dar und wurde am 26. Februar 2024 mit dem ersten Spatenstich offiziell begonnen. Das Projekt umfasst die Anlage von vier klassischen Beeten direkt im Boden sowie mehreren Hochbeeten, die vielfältige Möglichkeiten für den Anbau von Pflanzen bieten. Der Schulgarten dient als praxisorientiertes Lernfeld, in dem […]

Mit dem Anlegen des Grünen Klassenzimmers war auch dem langgehegten Wunsch nach schuleignen Bienenvölkern Raum gegeben. Das Grüne Klassenzimmer in Hanglage hat sehr gewonnen, weil die Schüler*innen im Rahmen der Projekttage (wird später noch beschrieben) eine Treppe angelegt und Sitzbänke konstruiert und verankert haben, die den Zugang zu den drei Bienenvölkern, sehr erleichtert, die seit dem Sommer ihre Heimat im Grünen Klassenzimmer gefunden haben. Der Förderverein hat bei der Anschaffung der Beuten, der Absperrgitter, Mittelwände, Rähmchen und Bienenflucht finanziell unterstützt. […]

BNE Produkt: Grünes Klassenzimmer & Schulgarten Seit dem Start unseres Projekts im Jahr 2021 hat sich das „Grüne Klassenzimmer und Schulgarten“-Vorhaben an der Sekundarschule Am Eresberg von einer kleinen Schüler*innen und Lehrer*innen-Initiative zu einem integralen Bestandteil unseres Bildungsangebots für nachhaltige Entwicklung (BNE) gewandelt. Ursprünglich als Reaktion auf eine zugewucherte Grünfläche ins Leben gerufen, hat sich das Projekt zu einem blühenden Beispiel für umweltbezogenes Lernen entwickelt. Die ersten Schritte waren klein – eine Gruppe von Lehrkräften unterstützt von ein paar Schüler*innen […]